Учитель
Зеркало мастерства
Динамика по неделям, повторяющиеся паттерны, сильные стороны, точки роста. Не критика — персональная карта развития и конкретные инструменты на следующее занятие.
Растёт с каждым новым уроком
Кейс школыУ каждого учителя —личный наставник роста.У школы — точка опорыв данных.
Кейс школы. Как бережная аналитика уроков стала ежедневной нормой — без давления на учителей и без перегрузки методиста.
0ч
уходило у методиста на разбор одного урока
0%
уроков получают честную обратную связь — а не пять в месяц
0%
точность аналитики на горизонте 10 уроков
0
связанных профиля: учитель, ученик, класс, школа
Школа, в которой это случилось
Proschool — офлайн-школа, где живой учитель важнее платформы. Поэтому им и понадобился AI-методист.
С 2021 года Proschool — частная общеобразовательная школа полного дня в Новосибирске. Малые классы 1–11, кураторы, психолого-логопедическая служба, профориентация и фокус на мягких навыках. Школа, в которой ребёнок остаётся ребёнком, а учитель — тем, кто помогает раскрыться.
с 2021
учат офлайн
Своё здание в Новосибирске, школа полного дня с 8:00 до 19:00.
1–11
классы
Малые классы, кураторы за каждой параллелью, госаккредитация.
6 этажей
своя инфраструктура
Спортзал, актовый зал, студия звукозаписи, кабинеты физики и химии, столовая, библиотека.
soft skills
отдельной программой
Психолог, нейропсихолог, логопед, наставник и профориентолог в штате.
Когда школа строится на качестве каждого учителя — методист упирается в потолок: вручную невозможно поддержать всех. Именно здесь Proschool позвали нас. Дальше — история этого партнёрства.
История начинается с мечты
Это была наша мечта — школа, в которой у каждого ребёнка есть невидимый ассистент, который растёт вместе с ним. Артефакт превратил её в инструмент, который мы открываем каждое утро.
Майя Высотина
директор Proschool
01 — Контекст
Мы успевали главное. Но за кадром всегда оставалось больше.
До Артефакт аналитика уроков в Proschool держалась на ручном труде методиста и его интуиции. Этого хватало на самое важное — но за пределами фокуса всегда оставался пласт уроков, до которого просто не доходили руки.
2–3 ч
на один урок
Методист физически тратил полдня, чтобы посетить урок, написать конспект и собрать обратную связь. На всех учителей времени просто не хватало.
5 / 200
уроков в месяц с разбором
Анализ был «кусковым»: смотрели тех, кто в красной зоне. Сильные и средние учителя оставались без честной обратной связи — а значит, и без импульса к росту.
Субъективно
разбор зависел от человека
Личные симпатии, усталость, фокус на одном моменте — обратная связь редко была одинаково честной для всех.
Постановка
вместо живого урока
В большинстве школ обратная связь сводится к открытым урокам — постановочным, не отражающим обычный день.
Готовых решений не было. Сторонние продукты не подошли — другая методическая рубрика, другие ценности. Собрать своё «не хватало рук программистов». Дальше начался Артефакт.
02 — Что мы построили вместе
Один урок раскрываетсядля каждого участника по-своему
Учитель проводит урок как обычно. Артефакт получает запись и возвращает развёрнутый разбор — с цитатами, точками опоры и инсайтами для следующего занятия. Это бережная аналитика, а не оценка сверху.
Ученик
Видимая динамика
Активность, вовлечённость, динамика по предметам и аномалии в моменте. Видно, где ученик силён, а где помощь нужна уже сейчас — а не в конце четверти.
Без «мне показалось»
Методист
Масштабированная экспертиза
Каждый урок — а не один из сорока. Хронология, вовлечённость, баллы по методической рубрике, цитаты. Методист работает с системными выводами по всем учителям и классам, а не с одним подготовленным открытым уроком.
85–90% точности на горизонте 10 уроков
Директор
Школа как одна картина
Дашборд по учителям, классам, предметам: дисциплина, триггеры, рабочие инструменты. Решения по расписанию и нагрузке — на объективных данных, а не на ощущениях.
Методика подстраивается под группу
Родитель
Честный отчёт
Репорт, в котором есть факты, цитаты и динамика — а не общие фразы. Объективная база для честного разговора с ребёнком и доверия школе.
Без школьной отписки
03 — Внедрение
Запускались постепенно: сначала добровольцы, потом — вся школа
Мы не запускали Артефакт на всех сразу. Сначала к проекту подключились несколько учителей, которым самим было интересно. Дали им стать первыми проводниками — без давления и сравнений с остальными.
01
Группа лидеров
5–7 учителей с открытым отношением к технологиям. Отдельный канал поддержки, право задавать вопросы напрямую команде продукта и влиять на то, как Артефакт видит урок.
02
Демо коллегам
Лидеры сами рассказали остальным, что увидели. Не «нам спустили сверху», а «смотри, что я нашла в своём же уроке».
03
Доступ всем
Каждый учитель получил полный доступ к своим разборам, может комментировать оценки и спорить с системой. Из объекта наблюдения — в соавтора.
Эмоциональная кривая педсостава
Этап 1
Тревога
Поначалу непривычно: разбор приходит на каждый урок. Помогла прозрачность — учителя сразу получили доступ ко всем результатам, без фильтра.
Этап 2
Любопытство
Когда появились первые разборы — учителя сами начали показывать отчёты друг другу, сравнивать наблюдения AI со своим ощущением урока и проверять, угадал ли он.
Этап 3
Юмор и принятие
Появились мемы, скриншоты, общий чат с инсайтами. Сопротивление растворилось — Артефакт стал для команды «своим».
Посмотрели отчёты по урокам — анализ очень классный, формулировки максимально корректные, рекомендации отличные, без лишней воды, всё по делу, чётко и структурировано. Академический директор сказала, что ей для составления такого отчёта понадобилась бы уйма времени.
Анна Картавых
Мы утром приходим и первым делом смотрим, у кого какие оценки.
Софья Терехова
Сначала откладывала открыть свой первый разбор — думала, найду там список ошибок. Открыла — а это просто разговор о моём уроке. Теперь смотрю на каждый.
Светлана Юденкова
Согласна со всем разбором — и с сильными местами, и с тем, где есть куда расти. Это и хочется получать от обратной связи.
Александр Бодров
Готовиться к уроку теперь начинаю с того, что перечитываю разбор предыдущего. Привычка новая — и хорошая.
04 — Результаты
Школа впервые увидела себя целиком — и приняла на этом основании новые решения
Внедрение ещё идёт, но первые недели уже дали измеримые сдвиги: и в расписании, и в конкретных уроках, и в скорости честной обратной связи родителям.
85–90%
точность аналитики
Подтверждается на серии из 10 уроков одного учителя.
×40
охват уроков
Раньше 5 в месяц на методиста — теперь все уроки всех учителей.
минуты
вместо 2–3 часов
Каждый разбор готов к моменту следующего урока.
Расписание
Системный спад в среду
Аналитика по всей школе показала: продуктивность учеников системно проседает в среду — хотя по СанПиН середина недели рассчитана как пик нагрузки. Школа планирует пересмотреть расписание, чтобы дополнить норматив реальными данными конкретных классов.
Учитель
Подсказки, которые сработали в классе
Учитель собрал следующее занятие, опираясь на рекомендации Артефакта, — и почувствовал отклик прямо в работе с классом. Не оценка системы, а живой результат на самом уроке.
Родители
Честный отчёт в моменте
Снижение успеваемости по конкретному предмету видно в день, когда оно началось. Учитель, родитель и сам ребёнок реагируют до того, как маленькая просадка станет дырой в четверти.
05 — Куда мы движемся
От разбора уроков — к мозгу школы
Артефакт уже стал ежедневным инструментом педсостава. Дальше — единый интеллектуальный центр, который связывает данные обо всех участниках образовательного процесса.
Диалог с AI
Учитель, ученик или родитель смогут задать системе уточняющий вопрос и получить персональный ответ — а не только статичный отчёт.
Поведенческие и психологические данные
Социометрия, психологические профили, задокументированные кейсы — для глубокого понимания личности ребёнка.
Поддержка учителя вовремя
Аналитика подскажет, где педагогу нужна разгрузка или менторская помощь — раньше, чем усталость станет выгоранием.
Подбор учителей под класс
Сопоставление психотипа класса и стиля педагога — рекомендации по нагрузке и подбору пар «учитель × класс».
Цифровое портфолио ученика
Все годы обучения, все уроки, все рекомендации — единая история роста ребёнка, объективная и доступная.
Образ педагога
AI учится распознавать индивидуальный стиль — например, осознанную строгость как метод — и не штрафовать за то, что работает.
Хотите так же — у себя?
Покажем Артефакт на ваших уроках за 3 дня
Подключим пилот, разберём 5–10 ваших записей и принесём первый разбор по вашему учителю.
или напишите нам на hello@artifact.app